Disposición emocional y conductual ante la vida.

Emociones positivas y negativas que el estudiante refiere durante la experiencia de las clases.

Percepción y expectativas que reflejan el grado de seguridad, confianza y certeza que tiene el estudiante acerca de su capacidad de aprendizaje y logro.

Indica el interés, esfuerzo y persistencia del estudiante respecto de las actividades de aprendizaje y estudio.

Da cuenta de la orientación motivacional propia del estudiante hacia el Aprendizaje, el resultado y la evitación de parecer poco apto o poco capaz.

Capacidad de regulación emocional ante las situaciones de frustración

Estado mental positivo relacionado con el trabajo, caracterizado por el vigor (energía) (altos niveles de energía y resistencia mental), la dedicación (alta implicación laboral) y la absorción (alto estado de concentración e inmersión)”. Este estado afectivo-cognitivo es persistente, y no está focalizado en un objeto o situación particular